Audrey Quinlan, D.Ed., M.Ed., B.S., Indiana University of Pennsylvania. K-6, Elementary Teacher, 课程督导证书及校长证书, Indiana University of Pennsylvania. Former Education Division Chair; Former Graduate Program Director, Elementary/ Middle Level Education. Dr. Quinlan holds state certifications as a principal, a curriculum supervisory specialist, 还是一名小学教师，曾在公立和教区学校任教. 她还担任过小学/中学校长，并在当地举办过讲习班, 创建评分标准作为评估指南的国家和国际层面, Storytelling, Conflict Resolution, and Learning to Learn. Dr. 昆兰是一本关于评估的书的作者，书名为《澳门十大博彩娱乐平台网址》, K-COLLEGE and one on gifted education, 天赋异禀或者只是单纯的聪明:教育99%的学生变得容易了. In addition, 她是《澳门十大博彩娱乐平台网址》(Sage出版社)的特邀撰稿人，并在《澳门金沙博彩娱乐平台》上发表过文章, Principal Magazine, Phi Delta Kappan, and Educational Digest. Dr. 昆兰教授阅读和语言艺术课程, elementary math, brain-based teaching and learning, curriculum and instruction, 以及澳门金沙博彩娱乐平台本科和研究生阶段的资优教育，她还在那里指导学生教师. 她是全国数学教师委员会的成员, The International Reading Association, The National Middle School Association, and Phi Kappa Phi Honor Society. Her scholarly interests include assessment, young adult literature, school partnerships, brain-based teaching, gifted education, teacher efficacy, national accreditation, and middle level teacher certification. Her committee work at SHU includes Admissions, Honors Advisory Board, Graduate Advisory Council, Dean’s Council, and Academic Leadership. 她曾是Alpha Lambda Delta的指导老师, Honorary Society, 她在那里发起了"给圣诞老人的信"项目.

Education

• D.Ed., Indiana University of Pennsylvania
• M.Ed., Indiana University of Pennsylvania
• B.S., Indiana University of Pennsylvania
• Certifications: K-6 Teaching Certificate; Curriculum Supervisory Certificate; Administration/Principal Certificate (Indiana University of Pennsylvania)

Publications

• Gifted or Just Plain Smart? Teaching the 99th Percentile Made Easier. (2017). Rowman and Littlefield Publishers. [More Information]
• Finding the Hidden Math in Picture Books. HORN BOOK, 2014-15.
• A dozen tips to help the online teacher. Phi Delta Kappan. 92(4) 28-31, December 2010/January 2011.
• Six steps for mediating conflicts. The Education Digest, 69(8), 48-50. Published: April 2004
• Six steps to successful conflict resolution. Principal Magazine-NAESP, 83 (4), 69-70. Published March/April 2004.
• Encyclopedia of Educational Psychology, Salkind, N., (Ed.) Thousand Oaks, CA: Sage Publishing. Publication date 2008. 教师资格认证特邀特约作者.
• 评分标准的完整指南:让K-College教师的评估变得容易. (2011) Rowman and Littlefield Publishers. [More Information]

Awards

• Professor of the Year--2015

Organizations

• The National Council of Teachers of Math, The International Reading Association, The National Middle School Association, and Phi Kappa Phi Honor Society.

Presentations

• Finding the Hidden Math in Picture Books. 演讲-儿童文学会议，匹兹堡大学/格林斯堡，2014年5月2日.
• 大学水平的导师:对有效教学的影响. Presentation of research with Dr. C. 新英格兰教育研究组织会议，2012年5月.
• Writing intensive tips and strategies. 2012年2月29日，西顿希尔大学教学论坛小组成员.
• Honors Program at SHU. 2012年2月14日，西顿希尔大学教学论坛小组成员.
• 创建评分标准以评估在线活动. Presentation: Society for 信息技术与教师教育(SITE). Nashville, TN. March, 2011.
• Using i-Pads in class. 小组成员，教学和学习论坛，西顿希尔大学:2010年秋季
• 如何创建评分标准:适合今天的数学评估. Presentation: 全国数学教师委员会，国际会议，圣地亚哥，加州:2010年4月.
• 五年级和六年级的语言艺术和社会研究的整合. 在职演讲，诺温学区，2009年11月. (By invitation)
• Storytelling in the world language classroom. 宾夕法尼亚印第安纳大学春季外语方法论会议. Indiana, PA, April 24, 2009. (By invitation)
• 大学远程教育:给教师的12条建议. 演讲:信息技术与教师教育学会, International Conference, Charleston, SC, March 2009.
• 如何创建评分标准:今天对读写能力的适当评估. Presentation: Children’s Literacy Conference. University of Pittsburgh at Greensburg. May 2, 2008.
• 如何创建评分标准:适合今天的数学评估. Presentation: 全国数学教师委员会，区域会议，凤凰城，亚利桑那州，2006年10月.
• Storytelling: Integrating the arts. 2007年3月，诺温学区诺温艺术日演讲.
• 如何创建评分标准:适合今天的数学评估. Presentation 全国数学教师委员会国际年会 April 2006, St. Louis, MO.
• 大学和中学的阅读伙伴:如何创建一个成功的计划. 第三届澳门金沙博彩娱乐平台研讨会，2006年1月 Honolulu HI.
• Storytelling: Integrating the arts. 2005年3月，诺温学区诺温艺术日演讲.
• Elections and education. 小组讨论嘉宾，西顿希尔大学，2004年10月.
• Using technology in a math methods course. 2004年9月在西顿希尔大学的演讲.
• 不让一个孩子掉队:对未来项目教育顾问的启示. 在项目前瞻人才搜寻人员春季会议上的报告, Seton Hill University, April 2004.
• 创建规则:对青少年的适当评估. 在全国中学协会(NMSA)年会上提出的研讨会. Atlanta, GA, November, 2003.
• 中级教师资格认证对中学教师个人教学效能感的影响研究? 2003年新英格兰教育研究组织会议上的论文和研究数据. Portsmouth, NH. April 2003.
• 教师自我效能感:对有效教学的影响及启示 teacher education. Paper presented at the 2002 New England Educational Research Organization Conference. Northampton, MA, April 2002.
• 我们学校的伙伴关系:参与企业、家长和学生的重要性 community in the classroom. Paper presented at the 2001 New England Educational Research Organization Conference. Portsmouth, NH, April 2001.

Certifications

• Pennsylvania Teaching K-6
• 宾夕法尼亚州行政:主要认证
• 宾夕法尼亚州督导证书:课程与教学督导

Achievements

• • July 1, 2011-2015-- Chair, Division of Education • 2008年6月1日-2015年——项目主任，基础教育文学硕士 • 2008- 2015研究生咨询委员会2003 - 2004-项目审查委员会-心理学 • 2007- 2008 - Program Review Committee-English • 2003 – 2015 Honors Advisory Board 2012--2015 Admissions Committee • 2012 -中级教师资格证——宾夕法尼亚州教育部批准的项目 • 2011年—为同事Dr. Donna Kowalczyk，匹兹堡大学约翰斯顿分校. • 2011年-为杜肯大学博士毕业论文课程提供论文指导和样本论文. Ronald Surmacz and Risa Kumazawa • 2011年——致美国国家科学基金会的支持博士的信. Jamie Fornsaglio的资助提案，改变本科科学教育, Technology, Engineering and Mathematics •2010-11 Middle States Committee—Assessment